يوجياكارتا، 4 مايو 2026 — نظم برنامج الماجستير في اللغة العربية وآدابها فعالية لمراجعة المنهج الدراسي في إطار الجهود الرامية إلى تحسين جودة التعليم وملاءمة الخريجين لمتطلبات سوق العمل. وقد تضمنت هذه الفعالية كلمة ترحيبية من رئيس برنامج الماجستير في اللغة العربية وآدابها الدكتور أندي خليل الله وكذلك من عميد كلية الآداب والعلوم الثقافية البروفيسور الدكتور نور الدين الذي افتتح في الوقت نفسه فعالية مراجعة المنهج الدراسي هذه. بعد ذلك، استمرت الفعالية حيث استضاف البرنامج متحدثين اثنين هما الدكتور هـ. هشام زيني والدكتور أندي براستوو اللذين أكدا على أهمية تطبيق التعليم القائم على النتائج في إعداد المناهج الدراسية.

في عرضهما، أوضح المتحدثان أن المناهج الدراسية يجب أن تصمم وفقًا لاحتياجات الصناعة حتى يتمتع الخريجون بقدرة تنافسية عالية. ووفقًا لهما، فإن نهج التعليم القائم على النتائج يركز على النتائج النهائية مع جعل الرؤية هي الاتجاه الرئيسي. وقال: ”تقع الرؤية في التعليم القائم على النتائج في المستوى الأعلى، لأننا من هناك نحدد ما يريد الخريجون أن يصبحوا عليه في المستقبل“.

وأضاف أيضًا أن التعليم القائم على النتائج يشجع على تقليل الجوانب النظرية المفرطة ويؤكد بشكل أكبر على المهارات العملية. لذلك، أصبح من المهم تطبيق أساليب مثل التعلم القائم على المشاريع والتعلم القائم على البحث، على الرغم من أن النهج القائم على البحث لا يزال يمثل تحديًا بحد ذاته. وفي هذه الفعالية، تمت مناقشة بعض استراتيجيات تطوير المناهج الدراسية، ومن بينها وضع ملف تعريفي واضح للخريجين، وتعزيز مقررات التسجيل الجامعي القائمة على اللغويات والأدب، بالإضافة إلى فتح فصول دراسية سريعة لتسريع فترة الدراسة.

بالإضافة إلى ذلك، تم الاتفاق على إجراء مراجعة للمناهج الدراسية بشكل روتيني كل عام، مع إجراء تقييم شامل كل خمس سنوات على الأكثر. ويهدف ذلك إلى ضمان أن تظل المناهج الدراسية قادرة على التكيف مع تطورات العصر واحتياجات المجتمع. من خلال هذه الفعالية، أظهرت كلية الآداب والعلوم الثقافية التزامها بتخريج طلاب متميزين وقادرين على التكيف وذوي صلة بمتطلبات سوق العمل.