ورشة كتابة المقالات العلمية للمجلات المرموقة لطلاب برنامج الماجستير في اللغة والأدب العربي في جامعة إسلامية سنان كاليجا تحقق النجاح

يجوياكرتا، 5 نوفمبر 2025 – تم عقد ورشة عمل لكتابة المقالات العلمية للمجلات المرموقة التي نظمها برنامج الماجستير في اللغة والأدب العربي (الماجستير BSA) في جامعة إسلامية سنان كاليجا بنجاح يوم الأربعاء، 5 نوفمبر 2025، في قاعة المسرح التمثيلي PPB. كانت الورشة تهدف إلى تزويد الطلاب بالمهارات العملية لكتابة المقالات العلمية التي تلتزم بمعايير المجلات الدولية.

شارك في الورشة اثنان من الخبراء الملهمين اللذين قدما رؤى قيمة حول الكتابة الأكاديمية والنشر في المجلات المرموقة:

  • الدكتورة (C). حنان لولون نيساي، م.د.ا.، م.أ. من جامعة كياي آجن محمد بيساري في بونوروجو

  • الدكتور تشيا إيدي ستيوان، م.د.ا. من جامعة STAIMS فييجوياكرتا

افتتحت الورشة بكلمة ترحيبية من الدكتور أندي هوليولوه، س.د.ا.، م.أ.، MCE.، رئيس برنامج الماجستير في اللغة والأدب العربي في جامعة إسلامية سنان كاليجا، الذي أكد على أهمية النشر الأكاديمي في تعزيز مسيرة الطلاب الأكاديمية والمساهمة في عالم المعرفة.

في الجلسة الأولى، قدم الدكتور تشيا إيدي ستيوان مراحل كتابة المقال العلمي بدءًا من اختيار الموضوع وحتى عملية النشر. كان من أبرز المواضيع التي تمت مناقشتها هو أهمية تحديد فجوات البحث و الجدة في البحث العلمي، وهي عناصر أساسية في إنتاج المقالات التي تضيف معرفة جديدة في المجال العلمي. كما ناقش الدكتور تشيا كيفية تنظيم المقال العلمي بما يتماشى مع إرشادات المجلات، بما في ذلك كتابة العنوان، والملخص، والمنهجية، والنتائج، والمناقشة. بالإضافة إلى ذلك، شرح الإجراءات التقنية لتقديم المقالات عبر نظام Open Journal Systems (OJS)، وهي منصة لإدارة تقديم المقالات للمجلات العلمية.

من جهة أخرى، قدمت الدكتورة (C). حنان لولون نيساي شرحًا مفصلًا حول أهمية تحديد فجوات البحث في الدراسات العلمية. أوضحت أن فجوة البحث تشير إلى الأسئلة التي لم تتم الإجابة عنها أو المشاكل التي لم يتم حلها في الأبحاث السابقة، مما يفتح المجال لتقديم مساهمات جديدة. كما تناولت الدكتورة لولون أنواعًا مختلفة من الفجوات مثل الفجوة الأدبية، الفجوة المنهجية، و المشاكل العملية، وطرحت كيفية تحديد هذه الفجوات في البحث العلمي لخلق الجدة في المقالات العلمية. هذا أمر بالغ الأهمية لضمان أن المقال المقدم يضيف شيئًا جديدًا للنقاش الأكاديمي الجاري.

تم اختتام الورشة بجلسة أسئلة وأجوبة تفاعلية، حيث أتيحت الفرصة للطلاب للتواصل المباشر مع المحاضرين ومناقشة التحديات التي يواجهونها في كتابة المقالات العلمية. نجحت هذه الورشة في تزويد الطلاب بالأدوات العملية التي يحتاجونها لتحضير مقالات علمية عالية الجودة جاهزة للنشر في المجلات المرموقة.

من خلال نجاح هذه الورشة، يُأمل أن يتمكن طلاب برنامج الماجستير في اللغة والأدب العربي في جامعة إسلامية سنان كاليجا من تحسين مهارات الكتابة لديهم والمساهمة بشكل أكبر في عالم الأكاديميا من خلال نشر مقالات علمية ذات جودة عالية.